NI ZU BEZALAKOA ETA ZU, NI BEZALAKOA! / TU Y YO SOMOS IGUALES

Orain dela gutxi bukatu genuen 4. mailakoek bigarren proiektua. Izenburuak argi adierazten duenez, pertsona guztiok ditugun elkarren arteko desberdintasun eta berdintasunak landu ditugu. Gure arteko begirunea eta errespetua landu dugu beste hainbat gauzen artean.

Oso atsegina izan zen honako ekintza hau: gutako bakoitzak ekarri zuen bere bizitzako une garrantzitsu bat jasotzen zuen argazki bat. Argazki hauek maitasunez begiratu eta elkarrekin asmatu eta elkarbanatu behar izan genuen zer jasotzen zen irudi horretan.

Oso ekintza aberasgarria denontzat!

Hace poco que los de 4º de primaria terminamos nuestro segundo proyecto LAGUN del año. Como bien explica el título, hemos trabajado las diferencias y similitudes que tenemos las personas. También hemos trabajado la admiración y el respeto entre todos.

Ha sido una actividad muy agradable: cada uno tenía que traer una foto que recogiese un momento importante de su vida. Tuvimos que mirar cada foto con amor y, entre todos, imaginar y compartir qué es lo que quería decir.

Una actividad muy enriquecedora para todos!

JAINKOAREN KRONIKAK / CRÓNICAS DE DIOS

Todos los proyectos Lagun terminan en la capilla. Mediante gestos, danzas y meditaciones, los alumnos se acercan al lenguaje del Dios-Amor Jesús. Aquí algunos ejemplos en los segundos proyectos que hemos desarrollado este curso.

Ubi Caritas
Dantza kontenplatiboa 5. mailan

5. MAILA.
Jainkoa = Maitasuna.

Otoitz giroan, dantza kontenplatibo bat egin genuen. Maitasuna eta karitatea dauden tokietan, Jainkoa dago. Gorputz osoarekin otoitz egitea oso berezia izan da, Jainkoak bakoitzari emandakoa gelarekin elkarbanatu dute eta.

3. MAILA
Adeitsua izateko prest? 

Zergatik gustuko dut besteek niri adeitasuna ematea? Jainkoari eskertu genuen, adeitasuna ematen dizkizuten pertsonak ondoan ditugulako. Otoitz berezitaz gozatu genuen: Elkar laztandu gaitezen!

6. MAILA

Egun berezi bat.

Ikustarazpen txiki bat egin genuen bakoitzaren egunerokoa aztertuz eta bertan Jesusen mezua ikusiz. Irudimena bitartez, laguntzaren bat behar duten pertsonen aurrean  jartzea  esperimentatu genuen. Zein jarrera izango nuke egoera honen aurrean? Zer egin dezaket  zoriontsuago egiteko pertsona hauek?

ELKAR LAZTANDU. 3. Maila.

ERLAXAZIOA ETA KONZENTRAZIOA. RELAJACION Y CONCENTRACION.

Kontzentrazioa eta erlajazioaren bidez, atentzioa eta entzuteko gaitasuna landu dugu. Amaieran, gogoeta bat izan dugu: beste guztiak adeitasunez tratatu behar dira, gu tratatzea gustatuko litzaigukeen bezala.

Mediante la concentración y la relajación, hemos trabajado la capacidad de escuchar y de atención. La reflexión que hemos hecho: tenemos que tratar bien a todos los demás, es decir, tal y como nos gustaría que nos tratasen a nosotros mismos.

Irune, Gh. Irakaslea.

EUTSI GOIARI

4B gelako ikasleek aukera izan genuen gure LAGUN lehen proiektuan amets egiteko. Amets egin genuen etorkizunean zer nolako pertsonak izan nahi dugun, zein gauza iruditzen zaizkigun ezinbestekoak osotasunean garatzen diren pertsonak izateko.

Hainbat ekintza egin genituen horretarako. Adibidez, aldizkarietatik ateratako argazkiekin bizitzaz betetako pertsonak irudikatu genituen. 

Horretarako, behatu eta aztertu genituen gure inguruan eta munduan dauden pertsona BETEAK, OSOAK.

Kaperan aldiz, landu genuen zer gauzek lotzen gaituzten eta ez diguten uzten pertsona indartsu eta beteak izaten.

Poliki-poliki gure barnean sartuz, gure barruan amesten dugun persona izatea lortu nahi dugu. Oso esperientzia aberasgarria izan da hau ere.

KAIXO LAGUNTXO!!! - ¡¡¡HOLA LAGUNTXO!!!

Orain dela aste gutxi batzuk, 1.go mailako ikasleek Laguntxo ezagutzeko aukera izan zuten, beraien bihotz handiak gordetzen dituzten sekretuak ikertzen lagunduko dien lagun berria.

Proiektu honetan zehar, gauza desberdinetaz hitz egiteko aukera izan dugu, bakoitzak bere buruarengan eta besteengan izan behar duen konfidantzaz, laguntasunari edota errespetuari buruz…hori dela eta, balore hauek guztiak, dantza baten bidez aurkezten saiatu gara.

Goza ezazue!

Fue hace unas semanas, cuando los alumnos de 1º de Primaria conocieron a Laguntxo, la pequeña mascota que les ayudará a descubrir los secretos que esconden sus grandes corazones. Durante este proyecto hemos hablado, de la confianda en uno mismo y en los demás, de la amistad, del respeto…y todo ello lo hemos querido expresar mediante este baile…

 ¡Qué lo disfrutéis!

ONGI ETORRIAK!!! - ¡¡¡BIENVENIDOS!!!

ONGI ETORRIAK!!! Hauxe da 2.mailako lehenengo Lagun proiektuaren izenburua. Aurreko ikasturtean bezalaxe, aurten ere gure ikasleen barnekotasuna lantzen jarraitu nahi dugu, hori dela eta, gure lehenengo proiektua aurkeztu nahi dizuegu.

Proiektu honek, bizitzan pozten eta alaitzen dizkiguten gauza txikietaz jabetzeak duen garrantziaz hausnartzea du helburutzat eta horretarako ariketa desberdinak egin ditugu:

Inguratzen gaituen naturaren kontenplazioa egin dugu, gure hurbileko ingurua itsuak izango bagina bezala aztertu dugu, gure zentzumenak sakondu ahal izateko eta hau guztia, banaka etxera eramango dugun " Gauza Eder Txikien" liburuan bildu dugu, gero etxean familiarekin elkarbanatu ahal izateko. Azkenik, guretzako hain ezezagunak diren sentimenduen munduari buruz hausnartzen egon gara, eta  proiektu honetan zehar izandako sentipenak adierazteko, gelan "Emozioen Trena"  zintzilikatu dugu. 

Argazki batzuk uzten dizkizuegu gure esperientziaz goza dezazuen…. Hurrengo arte!

¡¡¡BIENVENIDOS!!!Este es el título del 1º proyecto Lagun de 2º de Primaria. Tal y como hicimos el curso pasado, este año queremos seguir trabajando la interioridad de nuestro alumnos, por eso mismo, queremos presentaros nuestro 1º proyecto

Este proyecto tiene como principal objetivo, profundizar en la importancia que tienen esas pequeñas cosas que nos rodean,  que nos hacen sentir tan bien y tan felices. Para ello hemos realizado diferentes actividades.

Hemos contemplado la naturaleza, hemos examinado nuestro entorno cercano como si fuésemos invidentes,  para profundizar nuestros sentidos y todo esto lo hemos recogido en el libro titulado “Las pequeñas preciosas cosas”, que los alumnos llevarán a casa para poder compartirlo con sus familias. Para terminar, hemos reflexionado sobre el mundo de los sentimientos, tan desconocido para nosotros y para mostrar todos los sentimientos vividos durante este proyecto hemos colgado en clase el "Tren de las Emociones".

Os dejamos unas fotografías para que podáis disfrutar con nuestra experiencia…. ¡Hasta la próxima!

                            "Gauza eder txikien" liburua - El libro " Las pequeñas preciosas cosas"

 
 Liburu barnean dauden marrazki eta komentarioak - Dibujos y comentarios escritos en libro

                                               Emozioen trena - El tren de las emociones

5. maila. HAKUNA MATATA...

Hakuna matata, vive y sé feliz....

Azkeneko Lagun proiektuan, bosgarren mailako ikasleek bizitasuna landu genuen. Bizitasuna bizitzarako ahalmena bezala. Momentu askotan bizitzak grisa kolorea hartzen du eta ez diogu inolako kolorerik antzematen.
Hau guztia landu genuen eta indartu: nola bizi bizitasunez gure bizitzako momentu ezberdinak? Gorputzarekin, adierazpenarekin, Jesusekin...
Eta bizitako guztia, esaldi batekin laburtzen da: HAKUNA MATATA.

En el último proyecto Lagun los alumnos de quinto trabajamos la vitalidad. La vitalidad como una cualidad para la vida. En muchos momentos la vida se nos vuelve de color gris y no percibimos ningún color en ella.
Trabajamos todas estas cosas y las fortalecimos en nosotros: ¿cómo vivir cada día a tope de vitalidad? Con el cuerpo, con nuestra expresión, con Jesús...
Y todo lo vivido se resumen en esta frase: HAKUNA MATATA.

Ulertu Nazazu / Entiéndeme

Plastilinaren laguntzaz eskultura sinboliko bat egitera gonbidatu genituen 4. mailako ikasleak.

Invitamos a los alumno-as de 4º a realizar una escultura simbolica utilizando la plastilina.

-          " Barkamena,  barkatzeko gaitasunak ; zoriontasunerako eta bizitzaren zentzua aurkitzeko bide bat da. "
               " El perdón, la capacidad de perdonar; es el camino para encontrar la felicidad y el sentido de la vida. "

GURE BARNEKO ESPIRITUA / NUESTRO ESPÍRITU INTERIOR

Nola bizi izan genuen

Seigarren mailako ikasleak etzanda jarri ginen eta buruz gora. Erlaxaziorako pautak eman zizkiguten (isiltasuna, gelditasuna, arnasketa, kontzentratu) eta musika jarrita genuela, eskatu ziguten imajinatzeko gelan sartzen zela espiritu on baten itzala. Eta hau gure barnean sartzen zela, gure gorputzean.

Espirituak, gure barnean dagoela, ekintza onak egitera bultzatzen gintuen: imajinatu genuen gure barnean espiritu hori sartzen zela eta mugitzen hasi ginen ekintza horiek egiten. Horretarako minutu batzuk utzi zizkiguten.

Amaieran, imajinatu genituen egoera batzuk espirituak aldatzen zituenak eta orri batean idatzi genituen gero elkarbanatzeko. Hemen saio horren argazki batzuk.

Cómo lo vivimos.

Los alumnos de sexto nos tumbamos boca arriba en el aula. Nos dieron unas pautas para relajarnos (silencio, quietud, respiración, concentración) y con la música puesta, el profesor nos pidió que imaginásemos que en la sala entraba un buen espíritu. Y que éste se introducía en nuestro cuerpo.

Ese espíritu dentro de nosotros, nos impulsaba a hacer cosas positivas: nos lo imaginamos que estaba dentro de nosotros y nos empezamos a mover por la sala reproduciendo esas actividades. Para hacer eso nos dejaron unos minutos.

Para finalizar, nos imaginamos algunas situaciones en las que el espíritu nos cambiaba y lo apuntamos en una hoja para compartirlo. Aquí os dejamos unas fotos de esa sesión.